La clase hasta ahora

La vista hermosa sobre la parte del sur de Managua, Nicaragua.

         Nuestra clase, hasta ahora, está abriendo mis ojos y mi mente a las profundas vidas y culturas que se puede encontrar en los valles, en los montañas, en los barrios, y en los centros de las ciudades de América Latina. Los temas de la etnicidad y las clases sociales son muy interesantes, pero la tema que me gusta más y me interesa el mayor de los otros es la urbanización.

         La urbanización es la más intrigante porque esta tema refiere y tiene un impacto en cada aspecto de la ciudad: la gente, el ambiente, la economía, etc. Nunca supe las luchas de la gente pobre en una ciudad que endura para sobrevivir y apoyar sus familias. Como en la programa de PBS en episodio 3, el hombre que necesita salir su pueblo para encontrar trabajo en la ciudad para ganar dinero, solamente $60- $80 por una semana de trabajo. También, la urbanización me recuerde de mi viaje a Nicaragua y Costa Rica porque es muy evidente en los calles.

        La cosa de la clase que me gusta lo más es cuando Profesor Serrata escoge videos para mirar en clase que concerní a la discusión.

La favela

         En la clase pasada, un grupo hablaron sobre un fragmento de La favela de Carolina María de Jesús. Ella escribió este diario sobre las favelas, que significan los barrios o villas miserias, que ellas vivía en Sao Paulo.
         Las favelas me recuerdan a las casas en los barrios de Tres Ríos, Costa Rica (cerca de San José) cuando fui con un grupo medico para ayudar a la gente. Aunque no pienso que donde estábamos no había mucho crimen o peligro como las favelas de la novela, la pobreza allí fue el mismo. La gente no tienen muchas cosas. Cuando ellos vinieron al iglesia donde nosotros estuvimos tener la clínica de salud, la mayoría de la gente nunca ha visitado un doctor.
         Un situación en particular toco mi corazón: Un chico que tenía más o menos 14 años vino con su mamá a ver nosotros porque la piel de él fue cubrido en puntos rojos que le pica mucho. Después de consultar con el doctor que nos estaba ayudando, él dijo que los puntos fueron picaduras. La única cosa que él necesitado fue repelente pero su mamá indicó que no pudo permitir comprarlo. Mi corazón rompió porque tenía dos cosas de repelente en mi mochila simplemente por este viaje. Dí uno al chico y él y su mamá lloraron por alegría y me dieron besos y abrazas.
         Es increíble que las cosas que nos aparecen pequeños son cosas importantes para otras personas que no viven en el mismo manera y no tienen muchas cosas. Este viaje abrió mi mente y mis ojos a las vidas diferentes en el mundo y me da la influencia a viajar más en el futuro para ayudar la gente y ver el mundo.

Para investigar más (p.112)

   
        La rebelión de los indígenas del estado mexicano de Chiapas empezó en enero de 1994 porque el gobierno de México quería controlar cada aspecto de las vidas de los indígenas. Este grupo indígena se llamaba Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) o Los Zapatistas. El grupo quería enfocar en la importancia de las creencias indígenas y su cultura original.
        En el fragmento de Juan Pérez Jolote de Ricardo Pozas Arciniega, creo que se pueden algunas semillas de las causas de la rebelión y la reacción de la gente. Arciniega escribió sobre las ordenes del gobierno que cada persona en el pueblo Chamula debe ser capaz de leer y hablar castellano. En página 109 indica este orden, "-- El Presidente de México quiere que todo el pueblo de Chamula sepa leer; pero antes hay que enseñarles a hablar castellano. El Gobierno quiere que tú seas maestro de castellanización y te va a pagar cincuenta pesos mensuales." La gente necesitaba seguir las reglas o recibirían el castigo. Por eso, algunos de los indígenas formaron este grupo EZLN para parar el control del gobierno sobre sus vidas y su cultura.

Comparaciones (p.96)

      El foco de los dos poemas es la lucha en curso del racismo: los blancos y los negros. Ambos poemas de Julia de Burgos y de Guillén describen las experiencias de sus abuelos. El abuelo de Burgos fue un esclavo negro y uno de los abuelos de Guillén fue un esclavo también. Los dos poetas enfocaron en la pena aguantado por ellos. Burgos describe, "Ay, ay, ay, que el esclavo fue mi abuelo es mi pena, es mi pena."En el mismo manera, Guillén dice, "Oh velas de amargo viento, galeón ardiendo en oro - ¡Me muero!" Los dos abuelos sufrieron del maltratamiento de los humanos.
      Aunque los dos tienen el mismo tema, los tonos de los autores difieren. Burgos tiene el aspecto de hay un diferencia entre los raíces donde Guillén ve todos los humanos iguales. No importa la color de piel. Él escribe hermosamente, "“Los do se abrazan. Los dos suspiran. Los dos las fuertes cabezas alzan, los dos del mismo tamaño bajo las estrellas altas, los dos del mismo tamaño, ansia negra y ansia blanca, los dos del mismo tamaño, gritan.” Sin embargo, sus dos abuelos de color blanco y de color negro tuvieron sus propios problemas pero los dos son humanos.

Comparaciones (p.42)

       Este blog va a compartir el personaje de la cuenta de Graciliano Ramos se llama Fabiano y el poema "Un hombre pasa..." de César Vallejo.

       Si Fabiano pudiera leer el poema de Vallejo, pienso que él estaría de acuerdo con el sufrimiento de los pobres y la ignorancia de los ricos. Fabiano es de la clase baja y sufre de el sistema de las clases sociales. El sistema tradicional promueve la inmovilidad social y para Fabiano este es evidente.  Fabiano puede trabajar cada hora de cada día y nunca puede cambiar su clase social. También, el sistema promueve el latifundio y por eso, Fabiano nunca puede encontrar otro trabajo porque el mismo patrón tiene poder sobre todos los trabajos. Por estas razones y otras, Fabiano puede relacionar con el sufrimiento de los pobres y la incapacidad de hacer nada para mejorarlo. 

Soy Lauren Serra

(Ellie y yo)

Soy Lauren Serra: una mujer confidente, una amiga fiable, una estudiante diligente, una novia amable, una hija dedicada, una hermana afectuosa, y una madre (a mi gato Ellie) responsable. Soy una soñadora para un mundo mejor y igual. Soy una activista para los derechos humanos y para los derechos animales. Soy una viajera y una amante a la gente del mundo y con cada cosa que cada persona puede ofrecer.

Estoy en mi cinco año en Grand Valley State Univeristy. Mis especialidades son ciencia biomédica y español con un menor en química. ¡Voy a graduar en abril! Estoy muy emocionada y ansiosa para este momento porque lo marca el fin de un capítulo en mi vida y el comienzo de otro. En el próximo año, voy a vivir con mi novio extraordinario Alex y aplicar (y afortunadamente asistir) a Michigan State para  su escuela de medicina.

(Alex y yo)

Tengo mucho interés en este clase de las culturas y las civilizaciones de América Latino. Me gusta aprender sobre culturas más diferente que la mía porque hay un conocimiento profundo en la comprensión de otros lugares y civilizaciones. En orden a abrir los ojos de la gente, es necesario a comprender las vidas de cada persona en el mundo. Mi última expectación para esta clase es aprender sobre las culturas latinoamérica y debo compartir este nuevo conocimiento con otros.